Мировые информационные ресурсы

Авторы - Аркадий Блюмин, Николай Феоктистов

Современные информационные технологии позволили ускорить процессы генерации и формирования новых информационных ресурсов и создали базу для интенсивного роста информации. В настоящее время количество информационных ресурсов ежегодно удваивается. Темпы роста информационных ресурсов впервые за всю историю человечества перекрыли темпы роста информационных потребностей человека, которые ограничены и приближаются к своему пределу. Человечество столкнулось с новой проблемой — проблемой усвоения этих лавинообразно растущих ресурсов. Таким образом, наступила эпоха информационного насыщения или эпоха информационного кризиса. Разрешение этого кризиса возможно только за счет научно технического прогресса (НТП). Найти верный курс в лавине поступающих информационных потоков, отсеять "информационный шум” и выбрать необходимый информационный ресурс для правильного его использования и для его оценки — задача данного учебного пособия.

Целью учебного пособия "Мировые информационные ресурсы”, разработанного Аркадием Блюминым и Николаем Феоктистовым является дать знания по существу информации и информационных ресурсов. Они должны помочь студентам и специалистам научиться основным принципам и подходам к восприятию и обработке информации, поступающей к ним в больших объемах и по разным каналам, а также овладеть современными средствами, методами и технологией работы с информационными ресурсами. В постиндустриальную эпоху деятельность людей будет сосредоточена главным образом на создании и использовании информационных ресурсов, а производство материальных и энергетических ресурсов в большей своей части будет возложено на машины. В настоящее время закладываются основы построения единого мирового информационного пространства, объединяющее все человечество в информационное сообщество людей. Исходя из этого, студент должен освоить определенный уровень культуры по обращению с информацией или освоить информационную культуру. В результате изучения дисциплины студенты должны: 1) иметь представление об истории развития информации и информационных ресурсов, об их значении в современном мире, о целях и задачах получения и использования информации, а также о своем месте в информационной среде и о своих возможностей по управлению информационными потоками в своей области деятельности; 2) знать структуру информационной среды или информационного пространства, включающего разнообразные потоки информации, различные информационные системы и информационные ресурсы, принципы и подходы использования технических устройств (от телефона и телефакса до персонального компьютера и компьютерных сетей); 3) уметь классифицировать информационные ресурсы и отличать их характерные особенности, оценивать качество и эффективность использования информационных ресурсов, извлекать информацию из различных источников, в том числе недокументированных, документированных печатных и электронных, эффективно хранить, обрабатывать (в том числе и аналитическими методами) информацию и представлять ее в необходимом для потребления виде, используя в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты.

Издательство – Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»

Год издания – 2011

Формат книги - PDF

Размер - 2,4 Мб

СКАЧАТЬ с gigapeta.com